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关于寝室的活动方案

时间:2019-03-22 13:35:18

  春意盎然,继去年首届寝室文化周开幕后,受到了全校师生的好评。这学期在春风和煦的日子里,第二届寝室文化周又开幕拉!

  本着寝室是我家,快乐靠大家的宗旨,在本届寝室文化周中,我们改变传统的活动方式,引进创新的理念,让同学们能够通过本次文化周,增进友谊,增强凝聚力,为校园文化增添春天般生机勃勃的气息。

  一.活动主题:创新、快乐、睿智、团结

  二.活动时间:2013年05月04日11日

  三.活动组织:本次活动由北仑职高学生处主办,宿管部承办。

  四.活动内容:

  1、我思我写----寝室标语设计大赛 (负责教师:刘云芬、胡涵东 )

  (1) 活动要求:

  寝室标语是展现寝室特色,发挥寝室成员睿智的一个比赛,在这个设计过程中,寝室成员可以根据自己寝室的特点,从激励,展示友谊,口号或者文化等各个方面设计一个标语,可以是几个字,也可以是一句话。可以是一个人设计,也可以集体设想。

  (2)参加对象:全校寝室

  (3)参赛流程:寝室以班级为单位进行报名,每个班级最少一个。各个班级将写好的标语写上寝室号,设计人员名字,统一写在一张标语表上(附表格),由班级统一上交到5420办公室。

  (4)截止时间: 2013年05月10日之前。

  (5)奖项设置:评出一等奖10名,二等奖20名,三等奖30名,一等奖给予一定的物质奖励。

  (6)对于好的标语,学校将统一制作,注上设计者的名字和寝室号,统一张贴在宿舍走廊,大厅等处,供同学们欣赏。

  2、寝室美化平面图设计赛 (负责教师:陈雷 )

  (1)活动要求:

  为了发挥同学们的想象力,更好的装饰我们的寝室,由学校统一将寝室设计空白图交给参赛寝室,由他们在平面图上完成对寝室内布局的设计。要求能体现大方,可行,布局合理的特点,根据自己的想象,把理想中寝室设计出来并体现在平面设计空白图上。(附平面设计空白图和图简介)

  (2)参加对象:全校寝室

  (3)参赛流程:每个寝室发一张平面设计空白图,在寝室长会议上会统一下发。参赛寝室写上寝室号,设计者,并将设计好的设计图在截至日期(12年05月10日)内上交到5418办公室。

  (4)奖项设置:评出一等奖10名,二等奖20名,三等奖30名,一等奖给予一

  定的物质奖励。好的设计图学校将拍照,并在一定时间展览给全校同学看。

  3、家的点点滴滴----寝室生活ppt展示比赛(负责教师:胡涵东)

  (1)活动要求

  寝室是大家共同的家园,每一个同学大部分时间都在寝室里度过,这里充满了同学们的欢声笑语和喜怒哀乐,每一个住宿生心里都有一个家的故事,借此,大家可以通过寝室生活ppt大赛,将寝室生活的片断做成一张张的幻灯片,留住同学们在寝室的点点滴滴。

  (2) 参赛对象:全校寝室

  (3) 奖项设置:评出一等奖10名,二等奖20名,三等奖30名,一等奖给予一定的物质奖励。

  4、心灵手巧----寝室十字绣设计大赛(负责教师:刘云芬)

  (1)活动要求

  参赛作品要求手工制作,不提倡用钱购买,作品要体现积极向上,展示年轻,朝气,活力的精神风貌。或者体现校园风貌等都可以。

  (2)参加对象:全体女生寝室

  (3)截止时间:12年05月10日,上交到5420办公室

  (4)奖项设置:评出一等奖5名,二等奖10名,三等奖15名,一等奖给予一定的物质奖励。好的作品学校将统一展览,供同学们参观,参观完后作品归还。

  5、爱护寝室环境,从我做起讲座

  (1)活动主题:开展寝室环保讲座,通过讲座,能让全体住宿生意识到环境的重要性,同时能积极倡导住宿生今后养成良好的生活习惯,爱护寝室环境,创造和谐,健康的住宿环境。

  (2)活动形式:讲座

  (3)主讲人:舒海松老师

  (4)参加对象:全体住宿生

  6、创造和谐集体----宿管部成员工作交流会及活动安排

  (1)活动主题:为了更好的服务全校同学,更公平合理的管理住宿生,宿管部成员决定召开期中工作交流大会,会后举办一次集体聚会。增进各个班级宿管部成员之间的协作能力,沟通能力,争取创办一个有效

  率,有组织,有能力的团队

  (2)活动形式:会议以部长总结,会员探讨和老师寄语三部分。聚会以宿管部成员自编自导为主。

  (3)活动时间及参加人员:时间定于12年05月10日。参加人员:全体宿管部成员和学生处老师。

  预祝此次寝室文化节能够取得圆满成功。也希望班主任老师能够积极配合,共同完成。

  北仑职高学生处

  2013年04月20日

  附1:标语设计参赛表格

  班级 : 寝室号:

  设计人员:

  参赛标语:

  设计人员: 寝室号:

  参赛标语:

  设计人员: 寝室号:

  参赛标语: