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教师的幸福资本读后感范文

时间:2019-08-10 19:24:20

  教师的幸福资本读后感怎么写?下面是小编整理的教师的幸福资本读后感范文,欢迎阅读参考!

  教师的幸福资本读后感范文一

  翻开雷玲编著的《教师的幸福资本》首页,一段话映入眼帘,吸引你读完全书:“这是一本让教师获得幸福的书,蕴含着无穷的智慧和力量,如果你掌握了其中的成功法则,你将成为幸福的教师……”我想要做一个幸福的教师,于是一气呵成短短两天读完全书,全书读完后再读这段话,感受有所不同,我觉得只有拥有理想和智慧,才能找到幸福。

  我记得在北京培训的时候,听过这样一个故事:在希尔顿,一块钢板值5美元,如果把它制成一个马蹄掌它就值10美元50美分,如果把它制成一根钢针它就值3300美元80美分,如果把它制成一块手表的摆针它就值25万美元……之所以价值不一样,是因为经受的磨难不同。经受的磨难越多,受的打磨越多,才能越有价值。这个小故事告诉我们:人与人之间的差别不大,老师与老师之间的差别也没有多大,一个优秀教师和普通教师的区别就在于有没有教育精神,有没有教育激情,有没有教育理想,有没有对教育的不懈追求,有没有教育智慧。而我们要想成为一个优秀的教师就要拥有积极健康的心态,自信乐观的人生态度;拥有一颗博爱、善良的心,有高度的责任感和使命感;拥有扎实的科学文化功底以及一定的教育教学能力;要能够发挥自己的特长,为学科教学增色;要不断反思,善于思考,善于总结。

  想想自己刚参加工作时候,曾经豪情满怀,但在日复一日、年复一年的日常教学中,在不断的摸索与爬行中,我们大多数人就失去了当年的激情和干劲,等过了30岁,40岁,心中那美好的愿望几乎就消失殆尽。于是以后的日子在退休的倒计时中度过!这回看了《教师的幸福资本》,作者的那份潇洒自如,那发自肺腑的娓娓道来,深深铭刻在我的心里,自然而然地更加坚定了自己的信念,这将会成为我巨大的财富。所有从事过教育事业的人都曾经对教学困惑过,彷徨过,甚至想放弃过,但,做人不服输的精神使得一批优秀者一步步走了过来。其中有不被赏识的痛苦,有成长中夜不能寐的煎熬,也有进入“高原期”的再次彷徨。他们不停地在肯定和否定自我中蜕变,到如今他们日渐成熟和完美起来,仍然一路前行着……他们的经历让我们懂得了:成功都是自己争取的,没有哪一个人的成功是一帆风顺的。没有风吹雨打,哪会有秋实的成熟;没有刺骨的寒风,哪会有松柏的坚韧。在我们的教育中有一个不变的主题,那就是爱。不论是在对文本的分析中,课堂的教学行为中,还是在平时的教育活动中,爱一直贯穿其中。优秀教师让我们感受到的美和爱,值得我们所有的教师去欣赏,去思考,并在以后的教育工作中,共同去体会“享受教育就是享受幸福”的感受。

  不要怪孕育我们的土地不够广阔,只要我们拥有教育激情,拥有教育理想,拥有一颗博爱、善良的心,拥有教育智慧,我们就可以自信乐观地成长,最终突破束缚,去拥抱整个蓝天。还记得我们前读到的“教师的十二项修炼”吗?修炼自己的声音,让它引人入胜;修炼自己的语言,让它妙趣横生;修炼自己的眼睛,让它传神丰富;修炼自己的表情,让它神采飞扬;修炼自己的行为,让它规范专业;修炼自己的学识,让它有如涌泉;修炼自己的脾气,让它逗人喜爱;修炼自己的个性,让它鲜明唯美;修炼自己的心灵,让它平和美丽;修炼自己的气质,让它超凡脱俗;修炼自己的灵魂,让它崇高圣洁;修炼自己的人生,让它阳光幸福。

  我们期望自己由平凡走向不平凡,在平凡的岗位上做出不平凡的事。希望我们的学生在未来成长中做一个不断成功的人。

  教师的幸福资本读后感范文二

  自从参加工作后,每天都面临着全新的不同的挑战,工作中也出现了许多难以解决的问题。这些问题有些来自于学生,但大部分还是来自于自身实践经验的不足,每天夜晚躺在床上回想自己一天的工作,总是发现自己有许多不足,而有些不足自己明明清楚的知道,但要真正的改正却是非常困难。每到这种时候,自己都会有种深深的无力感,也会对自己的能力产生怀疑:”难道我选择教师这条路选错了吗?难道自己的能力真的不够吗?我还能成为自己心目中的好老师吗“

  在自己最沮丧的时候,我读了《教师的幸福资本》这本书,这本书中列举出了教师常见的 5 个心理弱点。其中的第 5 条是缺乏社会经验,书中说”过分强调自己的弱点,久而久之,他们身上的优点就会被忽略,而弱点会更加明显,结果,他们真的变成了失败者。“读到这里的时候自己心里有几分后怕,自己真的差点掉入这个怪圈,书中说得没错——每个人都是自己命运的建筑师,成功与失败之间的距离并没有自己想象的那么遥远,我们要做的是努力将自己的弱点转化为强项。强大的心理素质是成功的后盾,”皮革马利翁效应“我们都知道,如果想要成功首先就要从自己的内心深处认定自己可以成功,自己可以成为最棒的那一个!

  如何才能克服自己的弱点,树立自己能够成功的自信,书中也准备了”小贴士“列举出六个步骤,避免了我盲目的摸索,虽然自己不能马上就克服自己由于工作上缺乏经验而引起的不自信,但是我相信,迟早有一天,这些弱点都会成为过眼云烟,而那些失败的一次又一次都会成为成功路上的美丽风景。

  在”优秀教师的心理资本“中还有几部分给我留下了深刻的印象。一是书中提出作为优秀教师要具备的 5 种心理能力:角色适应力、心灵感悟力、情绪控制力、心理承受力、教育表现力。结合这一个月的工作经验,我发现的确如此,尤其是心灵感悟力和教育表现力,虽然都是看不见摸不着的东西,但是对于教师更好的了解学生,从事教学活动,与学生建立良好的关系有非常大的帮助。书中还提出”心理能力是可以培养的,但非一朝一夕能锻炼出来的。“纠正了传统观念中的误区,尤其是关于情绪控制力这方面,我们中国自古就有一句话”江山易改,本性难移“可是事实证明本性虽”难移“但还是可以改变的。

  《教师的幸福资本》告诉我们:不管工作中有多少困难,只要不抱怨,豁达大度,每天都铭记自己最初的梦想,每天都努力改变自己,充实自己,保持积极的心态,我们一定会一步一步走向成功,成为一名自己想做的、优秀的教师。